Prefeitura de Indaiatuba/SP
Professor Docente I
CURSO FOCADO NO EDITAL 2026
Dê o primeiro passo sem medo: experimente por 3 dias e descubra como é possível se preparar com direção e leveza.
Mais do que apenas passar no concurso de Indaiatuba para Professor Docente I, você pode conquistar a vida que você e sua família merecem.
Apostilas completas com mapas mentais
E como funciona a experimentação?
- Preencha seu nome, e-mail e WhatsApp no formulário que está no topo desta página
- Receba os dados de acesso no seu celular
- Use por 3 dias como se já fosse aluna oficial e explore tudo que oferecemos para sua preparação 💜
Se você é pedagoga que sonha em conquistar uma vaga para o concurso de Indaiatuba (Professor Docente I), este curso foi criado especialmente para você
Você já enfrenta desafios como educadora – longas horas de trabalho, a pressão de preparar aulas e o peso de se preparar para um concurso que parece impossível de alcançar.
Desde sempre é imposto à mulher uma rotina sobrecarregada, desempenhando diversos papeis no trabalho, casa, filhos e parece não ter fim.
E há ainda, um sentimento de culpa por abrir mão de momentos em família para estudar e quase sempre não receber apoio para isso.
A culpa não é sua.
Além disso, ele não apenas oferece estabilidade, mas valida todo o seu valor como mulher, mãe e profissional. Com o concurso, você conquista independência financeira e emocional, cria oportunidades melhores para a sua família e realiza seus sonhos.
E nós, da JáPassei , criamos a nossa metodologia pensando exatamente nisso. Estamos aqui para te acolher, te guiar e te ajudar a superar essas inseguranças que atrapalham seu caminho.
Porque a sua jornada é mais do que passar em uma prova – é sobre acreditar em si mesma e transformar sua vida e a de quem você ama.
A JáPassei te ajuda a vencer a insegurança para conquistar sua tão sonhada vaga
A nossa metodologia é baseada em três pilares fundamentais que tornam os estudos mais eficientes, motivadores e alinhados com a sua rotina:
PILAR 1
PROGRESSO CONTÍNUO
PILAR 2
ESTRUTURA DE ESTUDOS EFICIENTE
PILAR 3
Conheça as ferramentas que facilitam o seu caminho
Saiba exatamente o que estudar a cada dia, com um cronograma adaptado ao edital e ao tempo que você tem disponível.
Até 2 meses após a data da prova para revisar e consolidar seus conhecimentos.
Comunidade
Tenha acesso à comunidade exclusiva de alunas para interação.
APP da JáPassei
Acesse a plataforma de aulas direto no seu celular, de forma prática!
Tudo que você precisa para buscar sua aprovação em um único aplicativo, exclusivo para alunos da JáPassei.
Disponível para Android e iOS.
Cobrimos 100% dos conteúdos do edital com videoaulas objetivas e materiais didáticos organizados.
Professor Docente I
Língua Portuguesa
- Interpretação Textual
- Sentidos das palavras: Sinônimo e Antônimo
- Semântica das Palavras: Polissemia, Homônimos e Parônimos
- Classes de Palavras (Morfologia)
- Classes de Palavras – Ênfase em Verbos
- Classes de palavras – Ênfase em pronomes / Colocação Pronominal
- Aplicação do acento indicativo de crase
- Concordância verbal e nominal
- Regência verbal e nominal
- Pontuação
- Ortografia e Acentuação de Palavras
Matemática
- Regra de Três
- Porcentagem
- Razão e Proporção
- Frações
- Potenciação e Radiciação
- Unidades de Medidas
- Tabelas / Gráficos
- Sequências Lógicas
- Verdades e Mentiras
- Correlação de Elementos
- Geometria Plana – Área e Perímetro
Conhecimentos Específicos - Legislação
- Constituição Federal de 1988
- Lei nº 8.069 de 1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)
- Lei nº 9.394 de 1996 – Diretrizes e Bases da Educação (LDB)
- Lei nº 11.645 de 2008 – Altera a Lei nº 9.394 de 1996, modificada pela Lei nº 10.639 de 2003, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”.
- Resolução CNE-CP nº 2 de 2017 – Institui e orienta a implantação da BNCC
- BNCC – Base Nacional Comum Curricular
- MEC – Ensino de Computação – Complemento à BNCC
- Lei nº 13.005 de 2014 – Plano Nacional de Educação (PNE)
- Lei nº 14.113 de 2020 – Novo Fundeb
- Lei nº 13.146 de 2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência)
- Lei nº 12.764 de 2012 – Institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista
- Resolução Nº 4 de 2010 – Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica
- Resolução nº 1 de 2004 – Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana
- Resolução CNE-CEB nº 1 de 2000 – Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação e Jovens e Adultos
- Resolução nº 5 de 2009 – Diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil
- Resolução nº 7 de 2010 – Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos
- Resolução nº 1 de 2020 – Dispõe sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Continuada de Professores da Educação Básica e institui a Base Nacional Comum para a Formação Continuada de Professores da Educação Básica (BNC-Formação Continuada).
- Resolução nº 8 de 2012 – Define Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola na Educação Básica
- Resolução CNE/CP nº 2 de 2019 – Define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial de Professores para a Educação Básica e institui a Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica
- Decreto nº 11.556 de 2023 – Institui o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada
- Lei nº 13.257 de 2016 – Dispõe sobre as políticas públicas para a primeira infância
- UNESCO – Educação para os objetivos de desenvolvimento sustentável: objetivos de aprendizagem
- SÃO PAULO – Matrizes de Referência para avaliação: documento básico – SARESP
- MEC – Parâmetros nacionais de qualidade e equidade para a educação infantil
- MEC – Indicadores da Qualidade na Educação Infantil – 2009
- MEC – Qualidade e Equidade na Educação Infantil: princípios, normatização e políticas
- MEC – Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – Volume 3
- MEC – A criança de 6 anos, a linguagem escrita e o ensino fundamental de nove anos
- MEC – Coleção Leitura e escrita na educação infantil – Caderno 5
- Educação integral: texto referência para o debate nacional
- INDAIATUBA-SP – Currículo Municipal
- INDAIATUBA-SP – Lei Orgânica do Município
- INDAIATUBA-SP – Lei Complementar nº 65 de 2020 – Dispõe sobre o Estatuto e o Plano de Cargos, Carreira e Vencimentos do Magistério Público do Município
- INDAIATUBA-SP – Lei Municipal nº 6.459 de 2015 – Institui o Plano Municipal de Educação de Indaiatuba – PMEI
- INDAIATUBA-SP – Lei Complementar Municipal nº 45 de 2018 – Dispõe sobre o regime jurídico dos Servidores Públicos do Município
- INDAIATUBA-SP – Regimento Interno das Escolas Municipais
- Instrução Normativa INEP nº 2 de 2025 – Avaliação da Alfabetização
- Lei nº 14.533 de 2023 – Institui a Política Nacional de Educação Digital
- Lei nº 14254 de 21 – Dispõe sobre o acompanhamento integral para educandos com dislexia ou Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) ou outro transtorno de aprendizagem
- Lei nº 11.947 de 2009 (PNAE) – Dispõe sobre o Programa Nacional de Alimentação Escolar
- Lei nº 14.811 de 2024 – Institui medidas de proteção à criança e ao adolescente contra a violência nos estabelecimentos ou similares, prevê a Política Nacional de Prevenção e Combate ao Abuso, Exploração Sexual da Criança e do Adolescente e dá outras providências
- O Plano Nacional pela Primeira Infância (PNPI)
- Sistema de avaliação da educação básica – SAEB
- Temas Contemporâneos Transversais (TCTs): Meio Ambiente, Economia, Saúde, Cidadania e Civismo, Multiculturalismo, Ciência e Tecnologia, conforme previsto na BNCC
- Parâmetros Curriculares Nacionais
Conhecimentos Específicos - Bibliografias
- YVES DE LA TAILLE – Piaget, Vigotski e Wallon – Teorias psicogenéticas em discussão
- MARTA KOHL OLIVEIRA – Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento
- ZÉLIA JÓFILI – Piaget, Vygotsky, Freire e a construção do conhecimento na escola
- JEAN PIAGET – Desenvolvimento e aprendizagem
- LEV VYGOTSKY – Pensamento e Linguagem
- HENRI WALLON – Uma concepção dialética do desenvolvimento infantil
- TELMA WEISZ – O diálogo entre o ensino e a aprendizagem
- Tendências Pedagógicas
- DERMEVAL SAVIANI – História das Ideias Pedagógicas no Brasil
- JOSÉ CARLOS LIBÂNEO Educação Escolar: políticas, estrutura e organização
- VERA MARIA CANDAU – A didática e a formação de educadores
- ANTÔNIO FLÁVIO E VERA MARIA CANDAU – Currículo, conhecimento e cultura
- MIGUEL ARROYO – Currículo: território em disputa
- FERNANDO HERNÁNDEZ – Transgressão e mudança na educação: os projetos de trabalho
- DANILO GANDIN – Planejamento como prática educativa
- LENISE GARCIA – Transversalidade e Interdisciplinaridade
- LÚCIA RESENDE – A perspectiva multicultural no projeto político-pedagógico
- ILMA PASSOS VEIGA – Projeto Político-Pedagógico da Escola: uma construção possível construção
- ANTONIO NÓVOA – Professores: Imagens do futuro presente
- PHILIPPE PERRENOUD – Formando professores profissionais
- RAQUEL COSTA – Neurociência e aprendizagem
- ANDREA FILATRO – Teorias e Abordagens Pedagógicas
- MÁRIO SÉRGIO CORTELLA – A escola e o conhecimento: fundamentos epistemológicos e políticos
- LILIAN BACICH – Metodologias ativas para uma educação inovadora
- FAUSTO CAMARGO e THUINIE DAROS – A sala de aula inovadora
- LINO MACEDO – Ensaios Construtivistas
- MARIA TERESA MANTOAN – Caminhos pedagógicos da educação inclusiva
- ELIANE CAVALLEIRO – Racismo e anti-racismo na educação: repensando nossa escola
- CELINA ARÊAS – A função social da escola
- Psicologia da educação
- CIPRIANO LUCKESI – Filosofia da Educação
- CIPRIANO LUCKESI – Avaliação da aprendizagem: componente do ato pedagógico
- BENIGNA VILLAS BOAS e ENÍVIA SOARES – Avaliação das aprendizagens, para as aprendizagens
- JÚLIA FORMOSINHO – Documentação pedagógica e avaliação na educação infantil
- MARIA CARMEN BARBOSA – Práticas Cotidianas na educação infantil: bases para reflexão
- MARIA CARMEN BARBOSA – Culturas escolares, culturas de infância e culturas familiares
- MARIA DA GRAÇA HORN – Sabores, cores, sons, aromas: a organização dos espaços na educação infantil
- MOYSÉS KUHLMANN JR – Histórias da educação infantil brasileira
- TELMA VINHA – O educador e a moralidade infantil numa perspectiva construtivista
- ZILMA DE OLIVEIRA – O Trabalho do Professor na Educação Infantil
- MARIA CAMPOS – Educar e cuidar: Questões sobre o perfil do profissional de educação infantil
- LUCILENE SILVA – Brincadeiras: para crianças de todo o mundo
- TIZUKO KISHIMOTO – Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação
- TIZUKO KISHIMOTO – O brincar e suas teorias
- TIZUKO KISHIMOTO – O Brincar e a Linguagem
- EMILIA FERREIRO – Psicogênese da língua escrita
- MAGDA SOARES – Alfabetização e letramento
- MAGDA SOARES – Alfabetização: a questão dos métodos
- ISABEL SOLÉ – Estratégias de Leitura
- ARI CAMPOS – Aquisição da linguagem escrita e oral
- KÁTIA SMOLE – Ler, escrever e resolver problemas: habilidades básicas para aprender Matemática
- ANNA CARVALHO – Ensino de Ciências por Investigação
- ANDRÉA GIORDANNA ARAUJO DA SILVA – O ensino de História nos anos iniciais do Ensino
- SONIA CASTELLAR e JERUSA VILHENA – Ensino de geografia
- WILTON FIGUEIREDO – Primeiros socorros na escola
- FERNANDO BECKER – Educação e construção do conhecimento
- Didática e metodologias de ensino
- Antropologia e Sociologia da educação
- Metodologia de pesquisa em educação e ensino
- Organização de atividades diárias na educação infantil
- Fluência Leitora
- Espaço da sala de aula
- Fundamentos da educação: conceitos e concepções pedagógicas, seus fins e papel na sociedade ocidental contemporânea
*Conteúdos que exigem novas gravações são publicados gradualmente e ficam 100% prontos até 10 dias antes da prova
Agora, chegou a 
hora de você tomar uma decisão!
Estamos preparados para te ajudar com um modelo de ensino humanizado e eficiente.
Com os mapas de estudos, você terá o passo a passo o que precisa para se preparar com eficiência e conquistar sua aprovação. Eles foram criados com base em nosso modelo de ensino que leva em conta o edital e o tempo disponível até a prova.
A JáPassei te ajuda a vencer a insegurança para conquistar sua tão sonhada vaga
Confira tudo o que você terá com o curso completo:
- Assista todas as aulas de forma ilimitada.
- Mapas de estudos direcionados ao seu edital e rotina.
- Materiais completos: questões, mapas mentais e resumos feitos para facilitar seu aprendizado.
- Tira-dúvidas com professores especialistas: suporte direto para não deixar nenhuma pergunta sem resposta.
- Acesso estendido até 2 meses após a data da prova.
- 100% dos conteúdos do seu edital
- Bônus
- Comunidade exclusiva para interagir com outras concurseiras e toda equipe da escola.
- Banco de provas para que você aprenda no estilo da banca do seu concurso
- Acesso ao modelo de ensino exclusivo da JáPassei.
- Resolução de questões ao vivo, passo a passo e com interação direta com nossos professores
- Suporte motivacional com estratégias para lidar com o estresse e a ansiedade.
Dê o primeiro passo rumo à sua aprovação
De R$497 por apenas
12x de R$39,83
ou R$397 à vista
+10mil alunas aprovadas
O que nossas alunas dizem sobre a JáPassei:
Aqui na JáPassei, consideramos que os melhores resultados falam por si. Confira os depoimentos emocionantes das nossas alunas, compartilhando como nosso método transformado não só seus estudos, mas suas vidas.
Essa é a JáPassei
JáPassei é mais do que uma escola digital – somos sua parceira na jornada rumo à aprovação e realização profissional. Nosso propósito é acolher as educadoras que sonham com uma carreira estável e transformadora, oferecendo um modelo de ensino humanizado, eficiente e ágil .
Sabemos que a rotina de uma educadora é cheia de desafios. Por isso, criamos soluções que se adaptam às suas necessidades e ao seu tempo, com ferramentas modernas e estratégias que realmente funcionam.
Com mais de 10 mil alunas aprovadas, continuamos evoluindo para atender às suas expectativas, integrando cursos preparatórios, mentorias personalizadas e pós-graduações que fazem a diferença na sua preparação.
Aqui, você não está sozinho. Estamos ao seu lado, orientando em cada passo e mostrando que a aprovação é possível. Porque, juntas, transformamos sonhos em conquistas.
Ficou alguma dúvida?
Preciso colocar os dados do meu cartão de crédito para experimentar?
Não! O acesso experimental de 3 dias é totalmente gratuito e sem cobrança automática. Só depois de experimentar, caso goste de toda nossa estrutura, aí sim poderá comprar o curso completo.
E se eu gostar, como faço para continuar?
Ao final da experiência de 3 dias, enviaremos o link para que você possa garantir a sua preparação completa! Ou, se preferir, dentro da plataforma você também verá um banner, clicando nele será direcionada para a página de matrícula.
Se eu não quiser comprar o curso completo depois, tem algum problema?
Sem problema nenhum, aqui a experimentação é gratuita e sem pegadinha!
Nós acreditamos muito que podemos te ajudar a conquistar sua aprovação com nossa metodologia, mas se por qualquer motivo você não puder fazer parte da nossa escola neste momento, aproveite os 3 dias grátis e acompanhe também nossos conteúdos gratuitos no youtube.
Como posso encaixar o curso na minha rotina sem prejudicar meu tempo com a família?
Entendemos que conciliar os estudos com a rotina familiar pode ser um grande desafio, por isso nosso curso é flexível e pensado para se adaptar ao seu dia a dia.
Com aulas objetivas, mapas de estudos personalizados e materiais acessíveis a qualquer hora, você pode estudar no seu ritmo, sem abrir mão dos momentos com a família. O importante é manter a constância, mesmo com pequenos blocos de estudo ao longo da semana.
Todas as aulas já estão disponíveis?
A maior parte dos conteúdos é disponibilizada imediatamente no ato da compra. Já os conteúdos que exigem novas gravações serão incluídos gradualmente, com prazo máximo para ter 100% do edital coberto até 10 dias antes da prova (geralmente antes).
Nosso compromisso, acima de tudo, é com a qualidade do que entregamos.
Realizamos um cuidadoso trabalho de transposição didática na preparação das aulas, seguido da gravação e, posteriormente, da disponibilização na plataforma.
